“Será que quando naturalizamos o processo e a existência dos enfeites natalinos nas escolas públicas brasileiras, não estamos deixando de considerar a diversidade religiosa existente em nossa sociedade?”
O garoto parecia estar fascinado com aquele objeto, a ponto de uma senhora que por ali passava, tê-lo aconselhado a perguntar diretamente para um guarda. Minutos depois, ao adentrar no elevador, o garoto acabou encontrando novamente o Guarda Civil Metropolitano (GCM) e, sem mais delongas, perguntou a ele: por que você usa revólver? É para matar bandidos?
Quais espaços de memória você se recorda ter visitado com a escola? Quais desejaria visitar com seus estudantes?
“Por aí vai a necessidade de que, para além dos números, se discuta de início, a percepção da sociedade sobre o que é a velhice!”
Autores do campo da Psicologia e Direitos Humanos nos ajudam a tecer uma compreensão contextualizada e engajada na construção de relações sociais mais justas e inclusivas, preocupadas com a construção da cultura da paz para novas gerações.
